Учителя, а не слуги: Госдума исключила из закона об образовании оскорблявшую педагогов формулировку

Депутаты Государственной думы сегодня, 29 июня, на пленарном заседании приняли закон, которым исключается понятие «образовательная услуга» из закона об образовании. Как сообщает ИА «Высота 102», многие педагоги с воодушевлением восприняли данную новость. Формулировка, признаются волгоградские учителя, все эти годы приравнивала их к обслуживающему персоналу. Как итог – в школах процветали потребительские отношения между всеми участниками образовательного процесса.

– Педагоги занимаются обучением и воспитанием подрастающего поколения, а не оказывают услугу, – заявил в ходе сегодняшнего заседания в ГД  спикер Вячеслав Володин. – Принимая этот закон, мы выполняем прямое поручение президента. Теперь образование, гарантированное государством, больше не будет трактоваться как услуга.

По мнению Вячеслава Володина, исключение понятия «образовательная услуга» будет способствовать в первую очередь повышению престижа профессии учителя. Также председатель Государственной думы отметил, что представители педагогического сообщества неоднократно обращали внимание на недопустимость отношения к образованию как к услуге. Вопрос об исключении понятия «услуга» из закона об образовании поднимался в августе 2021 года на заседании Президиума Госсовета с участием Владимира Путина. 

Учителя, отметим, на протяжении многих лет акцентировали внимание всех властей на недопустимости употребления рыночных терминов в сфере образования.

– Само слово «услуга» в сочетании со словом «образовательная» звучит как нонсенс, – уверена Заслуженный учитель России Галина Егорова. – Напомню, что раньше вообще вместо слова «образование» применялось «просвещение». Заслуженный учитель и ветеран Инна Черняга не раз говорила о разной смысловой нагрузке этих слов. Под просвещением мы понимаем не только обучение, но и воспитание. Образование нельзя рассматривать как сферу экономики. Зачем вообще было применять к образованию такие термины как «услуга»? Как только это слово появилось, появились и потребительские отношения – потребители услуг и исполнители. Разве можно сказать, что семья оказывает ребенку воспитательные услуги? Нет. То же самое и со школой. Лично я всегда относилась к педагогам – и к учителям, и к воспитателям – как к подвижникам. Это люди, которые воздействуют не только на ум, но и на душу. 

Галина Егорова признает, что со временем и учителя привыкли оказывать образовательные услуги. Как итог – в  школах России практически на нет оказалась сведена воспитательная работа.  

– Учителя свыклись с этим словом и стали оказывать услуги. Мы перестали выращивать творцов, вместо этого выращивая умелых потребителей, – говорит Заслуженный учитель России. – В душах детей образуется пустота, которую они чаще всего заполняют непотребными вещами. Кроме обучения, школьникам необходимо человеческое общение. 

По словам Егоровой, сегодня как никогда надо поднимать статус педагога в российском обществе. 

– Очень радостно, что в нашем обществе происходят такие процессы [исключение  понятия «образовательная услуга» из закона], но не знаю, как скоро мы выберемся из ситуации, в которой оказались. Владимир Путин накануне объявил 2023 год Годом учителя и наставника. Думаю, до нашего общества наконец дошло, на каком уровне оказалась педагогика. Нужно срочно поднимать статус учителя. И я говорю сейчас не про деньги. Не всё продается и не все. 

Добавим, что решением депутатов Государственной думы из статей закона об образовании, регулирующих вопросы финансирования образования, исключается термин «государственная и муниципальная услуга в сфере образования». Вводятся такие понятия, как «объем финансового обеспечения реализации образовательной программы» и «объем финансового обеспечения выполнения государственного (муниципального) задания».