Первый вопрос касался изменений в закон Волгоградской области «О мерах социальной поддержки, отдельных категорий граждан, проживающих на территории Волгоградской области». «Статья 1 этого закона предусматривала меры социальной поддержки только той категории граждан, которые проживали на территории области не менее полугода, а теперь, - поясняет Владимир Овчинцев. - Льготами будут пользоваться все проживающие в области, не зависимо от срока».
Изменения также коснулись и статьи 4 данного закона, в которой ранее было предусмотрено, что меры социальной поддержки, перечисленные в названной статье, предоставляются жертвам политических репрессий, являющимся пенсионерами.  Теперь же льготы получат лица и не имеющие статуса пенсионера, а все кто признан пострадавшими от политических репрессий.
Второй важный вопрос о проекте закона о внесении изменений в Закон Волгоградской области от 16 октября 2006 года «О ветеранах труда Волгоградской области». «Этот законопроект подготовлен в связи с многочисленными обращениями граждан, проживающих в Волгоградской области», пояснил депутат Овчинцев, так как у людей часто возникает необходимость досрочного ухода на пенсию, связанная с вредными условиями труда в горячих цехах, на Крайнем Севере, а также воспитанием детей. В целях усовершенствования регионального законодательства и устранения социальной несправедливости,  к данным категориям граждан предлагается более четкая трактовка пункта 2, статьи 1 вышеназванного закона, где поясняется, что стаж для присвоения звания «ветеран труда волгоградской области» сокращается на количество лет, составляющие разницу между возрастом, дающим право на трудовую пенсию по старости, и возрастом досрочного ухода на пенсию.
Тщательно обсуждался закон  «О мерах социальной поддержки педагогических работников образовательных учреждений работающих и проживающих в сельской местности, рабочих поселках на территории Волгоградской области». Депутаты решили избрать более дифференцированный подход к сельским труженикам, в частности к педагогам, пользующимися льготами. Он в первую очередь заключается в учете социального положения семьи, в которой проживает педагог.